Hoy hemos tenido el placer de recibir en el CEIP San Esteban a la Escuela de Aprendizaje Laboral Cruz de Mayo, que ha llevado a cabo una serie de talleres dirigidos a todo el alumnado de Primaria. Bajo el título “Entre gestos y palabras”, los estudiantes han podido acercarse de forma dinámica y participativa a distintos sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, descubriendo nuevas formas de expresión y comprensión que favorecen la inclusión y la accesibilidad.
A lo largo de la jornada, los niños y niñas han experimentado con diferentes recursos comunicativos, aprendiendo cómo estos sistemas pueden facilitar la interacción de todas las personas. Ha sido una actividad enriquecedora que ha despertado gran interés y curiosidad entre nuestro alumnado.
Desde el centro queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Escuela de Aprendizaje Laboral Cruz de Mayo por su dedicación, profesionalidad y entusiasmo. Gracias por acercar estas herramientas tan valiosas y por contribuir a que nuestra comunidad educativa avance hacia un entorno más inclusivo y consciente de la diversidad comunicativa.
Seguimos apostando por actividades que fomenten la convivencia, la empatía y el aprendizaje compartido.
Para realizar esta presentación, nos hemos basado en el trabajo interdisciplinar y el aprendizaje por indagación, fomentando que el alumno investigue, experimente y comunique sus descubrimientos de forma creativa.
El tema elegido es el Universo y sus Planetas. Este tema lo estamos trabajando en el área de Conocimiento del Medio Natural Social y Cultural.
OBJETIVO GENERAL.
Despertar la curiosidad científica del alumnado y favorecer la comprensión del universo, sus planetas y sus fenómenos, a través de la investigación activa y trabajo cooperativo.
OBJETIVOS:
Identificar los principales cuerpos del sistema solar y reconocer sus características.
Comprender la relación entre el sol, la luna y la Tierra.
Usar herramientas tecnológicas y recursos digitales para investigar y representar la información científica.
Aplicar la metodología científica en el aula: observar, preguntar, formular hipótesis, investigar, analizar y comunicar resultados.
Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la curiosidad por la ciencia y la exploración espacial.
METODOLOGÍA:
Hemos desarrollado una metodología activa de indagación y aprendizaje cooperativo, siguiendo los pasos de la investigación científica adaptados al aula.
MOTIVACIÓN E INICIO: Visualización de vídeos y simulaciones del universo, conversación inicial sobre lo que saben y lo que quieren descubrir.
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS E HIPÓTESIS: Cada grupo eligió una pregunta “¿Por qué los planetas tienen anillos?” “¿Podría existir vida en otros planetas?”…
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: Buscaron información para recoger datos en fuentes digitales, libros de astronomía y recursos interactivos.
ANÁLISIS Y SÍNTESIS: Elaboración de cuadros comparativos de planetas sobre las distancias y las temperaturas.
ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL: Cada alumno presentará en el formato elegido la información que ha recopilado.
DIFUSIÓN : Exposición de los trabajos al resto de alumnos del centro y en los pasillos.
EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN: Debate final sobre lo aprendido.
CIENCIA: Estudio del sistema solar, planetas, rotación, traslación y fenómenos astronómicos..
TECNOLOGÍA: Búsqueda de información digital y uso de herramientas TIC.
ARTE: Creación de un cartel, presentaciones digitales y vídeos.
MATEMÁTICAS: Medición de distancias entre planetas.
CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN
La experiencia ha permitido que el alumno aprenda investigando y desarrolle competencias digitales y creativas y sobre todo despierta curiosidad por el universo.
Hemos conectado la ciencia con la tecnología favoreciendo un aprendizaje activo, cooperativo y significativo.
